177
Шифр: В138009/2012/8/9
2012г. N 8/9
Мониторинг эффективности внедрения ФГОС: задачи и критерии . - С.3-14
Пугач, В. Ф. Рейтинги вузов: международный и российский подходы / В. Ф. Пугач, М. Э. Жуковская. - С.15-25
Идея университета: вызовы современной эпохи (Часть II) . - С.26-42
Кутузов, А. Г. Конструирование новой модели подготовки кадров / А. Г. Кутузов. - С.44-48
Внедрение информационных технологий в редакционно-издательский процесс вуза . - С.49-52
Иванова, Т. С. “Педагогический вуз здоровья” / Т. С. Иванова. - С.53-57
Радченко, О. А. Академическая мобильность в российских условиях / О. А. Радченко. - С.57-61
Романова, Е. С. Психолого-педагогическое сопровождение процесса профессионализации студентов / Е. С. Романова. - С.61-67
Савенков, А. И. Противодействие исследовательскому поведению ребенка в современном образовании / А. И. Савенков. - С.67-73
Осечкина, Л. И. Кластерный подход как условие повышения эффективности деятельности вуза / Л. И. Осечкина. - С.73-76
Кириллов, В. В. Год российской истории в вузе / В. В. Кириллов. - С.77-80
Саганенко, Г. И. Изучение образовательной сферы на макроуровне (результаты одного контент-анализа) / Г. И. Саганенко. - С.81-89
Дидковкая, Я. В. Стратегии профессиональной карьеры поствузовской молодежи / Я. В. Дидковкая. - С.90-96
Гаман, Л. А. Русская философия как фундамент национальной идентичности / Л. А. Гаман. - С.98-104
Кирсанов, О. И. Гуманитарные науки в инженерно-техническом вузе и проблема воспитания / О. И. Кирсанов, Е. С. Кирсанова. - С.104-110
Радишевская, Л. В. Стратегия преподавания философии студентам технических специальностей / Л. В. Радишевская, Н. Н. Карпицкий. - С.110-115
Коньков, Д. С. Достоинства и недостатки использования аудиовизуальных и интерактивных методов преподавания / Д. С. Коньков. - С.115-120
Луценко, А. В. Концепция образования в трудах А.А. Богданова / А. В. Луценко. - С.120-125
Ретунская, Т. Н. Выбор профессии как психологический феномен / Т. Н. Ретунская. - С.126-130
Котляров, И. Д. Инструмент формирования межпредметных связей / И. Д. Котляров. - С.131-135
Ан, А. Ф. Непрерывное физическое образование: согласование уровней / А. Ф. Ан, В. М. Соколов. - С.136-140
Корнейчук, Б. В. Формирование рейтинговой оценки методом аудиотестирования / Б. В. Корнейчук. - С.140-144
Телешев, В. А. Оптимизация системного подхода в преподавании с помощью компьютерного тестирования / В. А. Телешев, А. В. Резайкин, Ф. А. Бляхман. - С.146-148
Соловьева, Ю. А. Опыт подготовки абитуриентов вуза / Ю. А. Соловьева. - С.149-151
Виневская, А. В. Профессиональная мобильность бакалавра специального образования / А. В. Виневская. - С.152-154
Ветров, Ю. П. Синергия междисциплинарности / Ю. П. Ветров, И. В. Калинин. - С.155-158
Кожевников, Н. Н. Основные проблемы курса «История и философия науки» / Н. Н. Кожевников, В. С. Данилова. - С.159-162
Задорожнюк, И. Е. Трудоустройство и трудоустраиваемость: современные тенденции / И. Е. Задорожнюк. - С.163-164
Дафермос, М. Педагогическое образование в изменяющемся мире / М. Дафермос. - С.165-166
Все экземпляры списаны
Другие издания авторов
Издания схожей тематики
Издания схожих дисциплин