126
RU-LAN-BOOK-139700
Кустов, Ю. А.
Переходные педагогические процессы : учебное пособие / Ю. А. Кустов, В. Ю. Порецкова [и др.]. - Тольятти : ТГУ, 2013. - 266 с.
Книга из коллекции ТГУ - Психология. Педагогика
Доп. точки доступа:
Порецкова, В. Ю.
Каширина, В. А.
Гапоненкова, Т. П.
Беляева, Е. В.
Бернацкая, Я. И.
Волжанина, А. А.
Измайлова, Н. А.
Поспелова, Ю. Л.
Сидорова, О. Ю.
Шамсрахманова, У. К.
Волкова, А. А.
Ухаткина, У. Ю.
Бехтерева, К. С.
Матюхова, О. И.
Лефтор, Е. В.
Сарычева, Е. А.
Волкова, А. И.
Хлебникова, Ю. А.
Петухова, К. В.
Фадеева, Е. Ю.
Дуняева, В. Г.
Ефимова, Е. А.
Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ТГУ
Аннотация: Учебное пособие направлено на обеспечение предметного видения проявлений философской категории «Движение» в образовании. Оно состоит из двух частей. В первой части (автор Ю.А. Кустов) с философских позиций закона отрицания отрицания определены теоретические предпосылки решения проблемы переходных педагогических процессов между звеньями системы непрерывного образования. Во второй части предложены методические рекомендации, разработанные магистрантами, по обеспечению оптимальных условий плавного перехода учащихся из одной учебно-пространственной среды в другую. Предназначено студентам направления подготовки 050400.68 «Психолого-педагогическое образование» для изучения дисциплины «Философия образования и науки».
Свободных экземпляров нет
Кустов, Ю. А.
Переходные педагогические процессы : учебное пособие / Ю. А. Кустов, В. Ю. Порецкова [и др.]. - Тольятти : ТГУ, 2013. - 266 с.
Книга из коллекции ТГУ - Психология. Педагогика
Доп. точки доступа:
Порецкова, В. Ю.
Каширина, В. А.
Гапоненкова, Т. П.
Беляева, Е. В.
Бернацкая, Я. И.
Волжанина, А. А.
Измайлова, Н. А.
Поспелова, Ю. Л.
Сидорова, О. Ю.
Шамсрахманова, У. К.
Волкова, А. А.
Ухаткина, У. Ю.
Бехтерева, К. С.
Матюхова, О. И.
Лефтор, Е. В.
Сарычева, Е. А.
Волкова, А. И.
Хлебникова, Ю. А.
Петухова, К. В.
Фадеева, Е. Ю.
Дуняева, В. Г.
Ефимова, Е. А.
| УДК |
Аннотация: Учебное пособие направлено на обеспечение предметного видения проявлений философской категории «Движение» в образовании. Оно состоит из двух частей. В первой части (автор Ю.А. Кустов) с философских позиций закона отрицания отрицания определены теоретические предпосылки решения проблемы переходных педагогических процессов между звеньями системы непрерывного образования. Во второй части предложены методические рекомендации, разработанные магистрантами, по обеспечению оптимальных условий плавного перехода учащихся из одной учебно-пространственной среды в другую. Предназначено студентам направления подготовки 050400.68 «Психолого-педагогическое образование» для изучения дисциплины «Философия образования и науки».
Другие издания автора
Кустов Ю. А. Принципы и условия формирования целостной социально-профессиональной компетентности личности [Электронный ресурс] : учебное пособие для магистрантов по курсу «философия образования и науки» / Ю. А. Кустов, О. Ю. Щербакова, 2012. - 124 с.
Кустов Ю. А. Организация образовательной среды [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Ю. А. Кустов, Е. Н. Дрыгина [и др.], 2014. - 244 с.
Издания схожей тематики
Издания схожих дисциплин
Есть полнотекстовая версия (для доступа требуется авторизация)