70
RU-LAN-BOOK-152977
Горылев, А. И.
Методология TUNING: компетентностный подход при определении содержания образовательных программ : электронное методическое пособие / А. И. Горылев, Е. А. Пономарева, А. В. Русаков. - Нижний Новгород : ННГУ им. Н. И. Лобачевского, 2011. - 46 с.
Книга из коллекции ННГУ им. Н. И. Лобачевского - Психология. Педагогика
Доп. точки доступа:
Пономарева, Е. А.
Русаков, А. В.
Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ННГУ им. Н. И. Лобачевского
Свободных экземпляров нет
Горылев, А. И.
Методология TUNING: компетентностный подход при определении содержания образовательных программ : электронное методическое пособие / А. И. Горылев, Е. А. Пономарева, А. В. Русаков. - Нижний Новгород : ННГУ им. Н. И. Лобачевского, 2011. - 46 с.
Книга из коллекции ННГУ им. Н. И. Лобачевского - Психология. Педагогика
Доп. точки доступа:
Пономарева, Е. А.
Русаков, А. В.
Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ННГУ им. Н. И. Лобачевского
Другие издания автора
Горылев А. И. Порядок принятия федеральных законов в Российской Федерации [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / А. И. Горылев, Е. Ю. Грудзинская, 2010. - 43 с.
Горылев А. И. Активные формы обучения в преподавании курса «Конституционное право России» [Электронный ресурс] : методическое пособие / А. И. Горылев, 2015. - 99 с.
Горылев А. И. Проектирование учебных и образовательных программ на основе методологии ТЮНИНГ [Электронный ресурс] : методическое пособие / А. И. Горылев, Е. Ю. Грудзинская [и др.], 2015. - 127 с.
Издания схожей тематики
Издания схожих дисциплин
Есть полнотекстовая версия (для доступа требуется авторизация)